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商品訊息簡述:
作者: Joseph A. DeVito
新功能介紹- 譯者: 張珍瑋, 鄭英傑
- 出版社:學富文化
新功能介紹 - 出版日期:2016/08/31
- 語言:繁體中文
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每年砸2.2億推國中小科學教育 教部要編AI教材 | 中小學 | 文教 | 聯合新聞網
因應12年國教課綱重視跨科整合、探究實作,且於國中階段增設科技領域。教育部研訂中小學科學教育中程計畫網路熱賣產品經典產品,今年起至111年,每年約投入經費2億2000萬元,包括編纂AI人工智慧教材,提供國中小新興科技為主題的學習機會,預計明年1月31日完成規畫。立法院教育文化委員會今天邀請科技部、教育部、原住民族委員會首長列席就「強化科學教育推廣至國民教育及原住民族教育之應用」進行專題報告,並備質詢。. } }); } 教育部次長劉孟奇報告時表示,教育部推動新課綱,期以核心概念、跨科整合、探究實作作為課程發展主軸,建立以學生為主體的教學,培養善用科學知識與方法的公民。教育部盤點現行科學教育相關計畫,並分析國際趨勢與我國科學教育環境,規畫相關因應策略,並結合新興科技相關計畫,精進科學教育發展與提升科學教育品質。教育部研訂「中小學科學教育中程計畫」,規畫科學教師在職增能、科學教師職前培育、領域教學縱橫整合、創意生活課程推動等八項策略為推動主軸。教育部表示,新課綱以核購物購買心素養做為課程發展的主軸,強調培養以人為本的「終身學習者搶先看必買」,且於國中階段增設「科技」領域,促使省錢大作戰比價撿便宜原先易被忽視的資訊科技與生活科技,再次受到重視。教育部規畫結合新興科技編纂AI人工智慧教材,提供國中小新興科技為主題的學習機會。並針對新興科技中的AI人工智慧知識,規畫、開發與擬訂符合國中小各級學生學習新興科技的教材、教案與課程模組,預計於109年1月31日完成規畫。立委柯志恩質詢表示,教育部推動中小學科學教育相關計畫,但108年的經費比107年嚴重縮水,但仍花很多經費在培育參與國際奧林匹亞競賽的人才,她認為,教育部不該把科學教育放在家長已經付出很多心力培育、且在金字塔頂端的孩子,應更重視其他孩子。劉孟奇回應,針對教育部的預算分配,會檢討改進,並且重視城鄉差距。立法院教委會今天邀請科技部次長謝達斌、教育部次長劉孟奇等列席就「強化科學教育推廣至國民教育及原住民族教育之應用」進行專題報告,並備質詢。記者馮靖惠/攝影 分享 facebook
住宅的島嶼有奇想 劉詠齊奪冠
中國時報【許文貞╱台北報導】
第5屆遠東建築獎新人獎8日舉辦頒獎典禮,逢甲大學建築系的劉詠齊的住居設計《住宅的島嶼-想像陽台的靈活性和增建的可能性》獲得所有評審投票推薦,抱回首獎和5萬元獎金,也將代表台灣參加11月的「亞洲建築新人戰」。
由於劉詠齊的設計不只考量到台灣部分地區易淹水的環境,還有鐵窗、陽台、小巷弄構成的獨特風景,日本評審團代表李?一稱讚他對建築的思考很成熟,「這個年紀對建築有這樣的空間想像很不容易。」
劉詠齊今年20歲,剛剛升上大二,由於家在新竹縣新豐鄉的紅樹林溼地區旁邊,梅雨季或颱風時常會淹水,「我曾聽說過一個老先生因為廚房在一樓,淹水後必須花20萬元重新買一套每天煮飯用的廚具。每次因為淹水失去財產很可惜,所以我在設計中將機能性空間都移到二樓,一樓就是騎樓、樓梯等結構,希望可以用建築來解決問題。」
不只顧慮到淹水的環境,劉詠齊表示,台灣獨特的巷弄、鐵窗風景也在他設計的過程中不知不覺地融入其中,「台灣最特別的就是建築外面會加裝鐵窗,我小學一二年級時喜歡到處亂爬,有時會爬到房間外推的鐵窗上去睡覺,這些經驗也讓我思考鐵窗、陽台這些地方要怎麼運用。」
遠東建築獎自2014年起與日本亞洲建築新人戰合作,增設遠東建築新人獎,開放給來自全台灣各大學建築相關科系大一到大三的學生參加,每年由首獎代表台灣參加亞洲建築新人戰,與各國建築系學生競爭高下。今年共有113件作品參賽,8日經由評審討論,最後選出首獎一名、佳作四名和潛力獎七名。
亞洲建築新人戰實行委員長李?一更在頒獎現場增加一名台灣代表資格,由獲得第二高票的實踐大學建築設計系葉靜文以《獨生集合住宅》獲選。葉靜文在建築設計中探討群體社會中獨處的意義,將陽台全部集中到建築同一面,形成整面向外的開闊空間,「台灣的集合式住宅讓人容易覺得孤單,應該能用更開放的方式獨處。對現在的世代而言,在群體和獨處間取得既非妥協也非逃避的平衡很重要。」
每年亞洲建築新人戰總決賽由各國輪流舉辦,今年將於11月1日到11月4日在台灣舉行,由遠東建築獎與元智大學合作主辦。
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